Educator: descrierea profesiei, cerințe și responsabilități

Formarea personalității începe în copilărie, prin urmare munca unui educator este foarte semnificativă, foarte importantă și onorabilă. În această recenzie, vom vorbi despre ce ar trebui să fie un profesor de grădiniță, ce cunoștințe și abilități ar trebui să aibă, cum să învețe o profesie și ce perspective de carieră există în această specialitate.

În țara noastră, profesia de educator preșcolar a apărut la mijlocul secolului al XIX-lea, când primele instituții preșcolare au început să se deschidă la Moscova, Sankt Petersburg, Helsinki și în alte orașe. În acei ani instituțiile erau plătite, așa că doar oamenii înstăriți își puteau permite să înscrie un copil în ele.

Pe vremea URSS, învățământul preșcolar era complet gratuit, părinții contribuiau doar cu sume mici pentru a plăti mâncarea. În 1959, a apărut o creșă, unde erau luați bebeluși de la vârsta de două luni. Astăzi, numărul grădinițelor din țara noastră depășește 40-50 de mii, iar în fiecare an se construiesc și se deschid noi instituții preșcolare.

Profesorul de grădiniță are grijă de copii în timp ce părinții lor sunt la serviciu, dar lista cu funcțiile acestui specialist nu se oprește aici: conduce sesiuni de pregătire, predă noțiunile de bază ale lecturii, matematică, predă modelaj, aplicații, desen, muzică și dans și face, de asemenea, educație fizică... Profesorul-educator îi oferă copilului primele idei despre lumea din jurul său, principiile relațiilor dintre oameni, ajută la adaptare și socializare, învață să deosebească binele de rău, explică regulile de comportament în societate.

Cel mai adesea, copiii de la 3 la 7 ani merg la grădiniță - aceasta este perioada preșcolară, care este împărțită în mod convențional în trei etape:

• cel mai mic - 3-4 ani;
• medie - 4-5 ani;
• senior - 5-7 ani.

Standardul profesional al educatoarei impune obligația de a cunoaște caracteristicile comportamentale ale copiilor din aceste grupe și de a putea folosi pentru aceștia metode pedagogice adecvate vârstei.

Profesia de educator este atractivă prin faptul că îți permite să-ți arăți pe deplin dragostea față de copii, să ajuți tinerii membri ai societății să se dezvolte armonios. Dar dacă arăți mai practic, atunci Printre avantajele profesiei se numără următoarele:

• program de lucru în schimburi: de obicei primul schimb începe la ora 7 și se termină la ora 13, iar al doilea durează de la ora 13 la ora 19;
• vacanta lunga: variază de la 46 la 56 de zile în funcție de vechimea în muncă;
• cerere: dintotdeauna au fost și vor fi nevoie de educatori buni, mai ales că numărul instituțiilor de învățământ preșcolar crește constant în fiecare an;
• stil de viață activ: activitatea garantează absența muncii plictisitoare, presupune comunicare constantă cu diferite persoane, organizarea de evenimente interesante, prevede jocuri în aer liber și vă permite să vă demonstrați pe deplin toate calitățile.

Din păcate, munca unui profesor în țara noastră este foarte prost plătită. Numai cei care sunt complet „divorțați” de realitate nu sunt conștienți de salariile mici ale reprezentanților acestei profesii. Dar mulți nici măcar nu bănuiesc despre alte deficiențe ale profesiei.

Acestea includ:

• lucrul în condiții de zgomot constant;
• un nivel crescut de responsabilitate pentru siguranța vieții elevilor și a sănătății acestora, iar în acest caz vorbim nu doar de răspundere morală, ci și de răspundere penală;
• nevoia de a-ți menține emoțiile sub control: chiar dacă ai probleme personale, trebuie totuși să comunici într-o manieră prietenoasă, să zâmbești și să te angajezi cu entuziasm cu elevii tăi;
• prezența constantă la locul de muncă, nevoia de a arăta o atenție sporită - aceasta se datorează responsabilității personale a oricărui educator pentru siguranța copiilor.

Printre principalele responsabilități de muncă ale educatorului se numără:

• monitorizarea stării de sănătate a copiilor în timpul recepției de dimineață pentru o ședere de o zi;
• instruire în folosirea tacâmurilor în procesul de mâncare;
• organizarea şi desfăşurarea orelor de învăţământ general (sculptură, desen, citire cu voce tare și numărare verbală);
• Control peste respectarea celor stabilite rutină zilnică;
• organizarea adaptării baieti;
• organizarea și desfășurarea timpului liber pentru copii și concerte festive;
• supravegherea elevilorinformarea reprezentanților legali ai acestora și a administrației instituției de învățământ preșcolar în cazul apariției primelor semne de îmbolnăvire;
• controlul prezenței;
• educație fizică în sală și în aer liber;
• urmărirea fondului emoțional al copilului, la nevoie, organizarea consilierii psihologice;
• făcând plimbări: asistenta la imbracare, jocuri la fata locului si mici excursii;
• organizarea somnului în timpul zilei pentru elevi: prezenta in dormitor in timpul asternutului, asistenta la curatarea patului si aranjarea aspectului dupa trezire;
• asigurarea transferului copilului către părinţi sau reprezentanți legali;
• participarea la concursuri, consilii și seminarii ale profesorilor;
• lucra cu parintii în ceea ce privește educația;
• realizarea raportului, gestionarea inregistrarilor.

Profesorul trebuie să aibă abilitățile unui psiholog de copil, să urmeze un curs de fiziologia copilului, medicină și igiena personală. El are nevoie de acest lucru nu numai pentru a-i învăța pe elevi noțiunile de bază ale îngrijirii corpului lor, ci și pentru a acorda primul ajutor copiilor, dacă este necesar.

Un angajat al unei instituții de învățământ preșcolar trebuie să fie un observator sensibil pentru a vedea și înțelege bine tot ce se întâmplă cu elevii săi.

În plus, competența instituției de învățământ preșcolar ar trebui să includă:

• scopurile, obiectivele și metodele de bază de educație și formare a copiilor mici;
• fundamente ale psihologiei comportamentale a preșcolarilor;
• diferite metode de dezvoltare a copiilor.

Profesorul trebuie să fie capabil să:

• să asigure crearea unui mediu armonios de dezvoltare a subiectelor;
• interacționează cu copiii și părinții acestora, precum și cu alți angajați ai instituției de învățământ preșcolar;
• utilizați mijloace didactice tehnice, precum și programe de calculator.

Educator de cel mai înalt categorie poate aplica pentru postul de educator superior (metodolog al unei instituții de învățământ preșcolar).

Descrierea postului său include:

• analiza noilor tendințe în învățământul preșcolar;
• nominalizarea pentru luarea în considerare a direcțiilor promițătoare ale activităților educaționale ale instituțiilor de învățământ preșcolar;
• acordarea de asistență calificată educatorilor în implementarea programelor de formare;
• coordonarea interacțiunii dintre reprezentanții științei pedagogice și practicienii;
• organizarea muncii educaţionale pentru părinţi.

Educator superior, de fapt, face meseria de adjunctul șefului de grădiniță. Printre funcțiile sale se numără crearea condițiilor pentru servicii educaționale calificate.

Profesorul superior-metodist ar trebui să știe:

• fundamentale ale legislației privind drepturile și protecția copiilor;
• doctrine de bază ale psihologiei și pedagogiei preșcolare;
• conceptul de proces educațional preșcolar;
• metode comune de educație timpurie;
• direcții promițătoare de diagnosticare și corectare a dezvoltării;
• bazele formei și metodelor de lucru cu familia.

Predarea unui copil nu are sens dacă adultul nu îi arată exemplul său personal pozitiv. Copiii în acțiunile lor nu se bazează pe cuvintele educatorului, ci pe comportamentul acestuia, prin urmare, cele mai stricte cerințe sunt impuse calităților personale ale unui angajat al unei instituții de învățământ preșcolar.

Profesorul trebuie să fie uman și este important să insufleți această calitate copiilor din jurul lui. Sub îndrumarea atentă a unui profesor, copiii ar trebui să învețe să rezolve toate dificultățile în comunicarea cu semenii, să-și facă prieteni și să se respecte reciproc, să-și ierte infractorii și să își ceară scuze.

Toleranța nu este mai puțin importantă pentru un profesor: educatorul trebuie să-și accepte copiii așa cum sunt, indiferent de naționalitatea, religia și caracteristicile personale ale părinților. Este important ca educatorul să considere copilul ca pe o persoană: nu trebuie să-și permită să-l jignească, să ridice vocea și să ia măsuri fizice.

În plus, astfel de calități care sunt relevante pentru educator:

• observare;
• sociabilitate;
• Veselie;
• poziția de viață activă;
• Justiţie;
• sinceritate;
• receptivitate;

Profesorul în orice situație ar trebui să fie ghidat de interesele copiilor.Pentru el, apariția favoriților și a celor din afară este inacceptabilă, ar trebui să-și trateze toți elevii în mod egal.

Pentru postul de instituție de învățământ preșcolar, este necesar să selectați o persoană cu vorbire competentă. La o vârstă fragedă, când copiii își construiesc în mod activ vocabularul, este important ca în jurul lor să existe un mediu de limbaj curat și corect, fără argoul tinerilor, clericalisme și diverse clișee. Discursul profesorului trebuie să fie clar, înțeles, concis.

Desigur, aspectul profesorului, cultura și imaginea socială joacă un rol important. Pe de o parte, grădinițele nu impun niciun cod vestimentar, dar cadrul ar trebui să fie clar. Nu este permis ca profesorul să vină la muncă în tricouri strâmte, fuste mini și pulovere cu decupaj. Blugii rupți, tatuajele și culorile creative ale părului sunt inacceptabile... Aspectul educatorului ar trebui să arate profesionalismul său, și nu demnitatea figurii.

Pentru a deveni educator preșcolar, poți avea nu numai studii superioare, ci și medii de specialitate. Colegiile pedagogice oferă două profesii principale: învăţământul preşcolar şi învăţământul special. În primul caz, se realizează pregătirea instituțiilor de învățământ preșcolar, în al doilea, personalul este pregătit să lucreze cu copiii cu anumite abateri de dezvoltare psihică sau fizică.

Pentru a merge la facultate, nu este nevoie să promovezi examenele de admitere la discipline, este suficient să promovezi doar un interviu și un concurs de certificat școlar. La sfârșitul clasei a 9-a, pregătirea durează 3 ani 10 luni, iar după clasa a 11-a - 2 ani 10 luni.

Mulți angajatori preferă să recruteze angajați cu o diplomă de facultate... Totuși, așa cum arată practica, pentru a fi un bun educator, învățământul universitar este suficient: acest lucru se datorează faptului că numărul de clase practice în învățământul profesional este mult mai mare decât în ​​instituțiile de învățământ superior.

Ca parte a învățământului de specialitate, viitorul educator urmează cursuri precum:

• metode de predare a matematicii de bază, artelor vizuale, cititului, numărării, disciplinelor aplicate, precum și educației fizice;
• anatomie, fiziologia copilului, psihologie preșcolară.

Pentru a ține pasul cu tendințele moderne în pedagogie, toată lumea ar trebui să fie educată din când în când să urmeze cursuri de recalificare și perfecționare, să participe la seminarii, conferințe și să participe la asociații metodologice.

Salariul unui angajat al unei instituții de învățământ preșcolar este format din două părți: un salariu de bază și plăți de stimulare. Acestea din urmă sunt de obicei taxate pe baza rezultatelor diferitelor competiții și evenimente. Aceasta include organizarea de întâlniri cu părinții, organizarea de petreceri și matinee, participarea la competiții sportive creative la nivel de oraș, precum și la nivel de district, regional sau federal.

În plus, sporirea indemnizațiilor se datorează salariului:

• experiență de muncă: la munca de peste trei ani, salariul creste cu 5%, 10 ani - cu 10%, 20 de ani - cu 20%, iar peste aceasta experienta - cu 25%;
• premii și regalii: salariul titularului titlului de „elev excelent” sau „educator onorific” se majorează cu 20%, se majorează și salariile candidaților la științe, profesorilor onorati și persoanelor care au primit premii de stat;
• nivelul de educație: rata de bază se aplică de regulă educatorilor care au urmat studii medii de specialitate, în timp ce la studii superioare pedagogice crește cu 50%.

Portofoliul educatorului include mai multe secțiuni:

• introducere, care conține informații generale: date personale, studii, experiență de muncă și experiență profesională;
• portret: include un scurt eseu pe tema „Eu și profesia mea” și o descriere a șefului instituției de învățământ preșcolar;
• realizări profesionale: această secțiune include rapoarte privind rezultatele muncii, planuri de lucru educațional și metodologic;
• realizările elevilor: Aceasta include diplome și certificate de la elevi pentru participarea la competiții, olimpiade, spectacole și evenimente sportive;
• documentele: aici este necesar să se atașeze documente care confirmă participarea la seminarii, cursuri de perfecționare;
• dosarul de evaluare a experților, care include recenzii, premii interne și externe, scrisori de mulțumire.

Profesia de educator nu presupune nicio creștere promițătoare. Cei mai încăpățânați pot ajunge la funcția de șef de grădiniță, dar acest lucru va necesita cu siguranță o diplomă de studii superioare. Dacă ai reușit să obții un al doilea învățământ superior și ai finalizat mai multe cursuri de recalificare, atunci există șansa de a face o carieră în Ministerul Educației.

Profesorul poate merge oricând să lucreze ca tutor și să se angajeze în dezvoltarea copiilor acasă, de exemplu, conform sistemului Montessori. Cea mai promițătoare, dar în același timp, cea mai dificilă opțiune este să-ți deschizi propria grădiniță privată.

Astăzi, putem afirma cu încredere că profesia de educator va rămâne solicitată mult timp.