Profesor de germană: avantaje și dezavantaje, carieră

Predarea limbii germane nu este o profesie comună. Dar are avantajele și dezavantajele sale. Înainte de a urma o carieră în acest domeniu lingvistic, trebuie să cântăriți toți acești parametri și alte circumstanțe.

Profesorul de germană, ca orice alt profesor din școală, pare doar o poziție ușoară și simplă. Desigur, dacă există vocație, intenția de a educa serios pe alți oameni, acest lucru este foarte plăcut. Dar cu siguranță va trebui să vă pregătiți pentru cursuri, multe cunoștințe vor trebui stăpânite în mod constant, deoarece metodele de predare se îmbunătățesc constant. Și foarte puțini oameni au nevoie de profesori care cunosc doar pregătirea universitară inițială.

Poate fi considerat un plus că un profesor de germană la o școală publică își ia două luni de concediu în fiecare an. Și în instituțiile de învățământ private, vacanța este mai scurtă, dar salariul este semnificativ mai mare. in afara de asta aceasta lucrare se poate face acasa sau la client.

În ceea ce privește deficiențele, este de remarcat și:

• un nivel ridicat de stres (în special în școlile și universitățile de învățământ general);
• nevoia de a lucra toată ziua;
• nevoia de a scrie mult;
• necesitatea de a pregăti o mulțime de rapoarte;
• probabilitatea unor conflicte cu elevii și părinții acestora;
• incapacitatea de a „relaxa și de a nu gândi” în procesul muncii.

Cea mai importantă trăsătură a unui profesor de germană (în special a unuia care este specializat în predarea elevilor din școala primară și gimnazială) este capacitatea de a-i motiva. Numai depășind poftele naturale ale copiilor și adolescenților pentru divertisment poți obține succesul. Sensibilitatea emoțională va juca un rol la fel de important aici. Este foarte important să se facă distincția între problemele și dificultățile reale ale elevilor de capricii și capricii. Un alt punct semnificativ este disponibilitatea de a face față stresului și stresului psihologic.

Un profesor de germană nu își poate permite nici măcar o ușoară lipsă de încredere în fața elevilor săi. Dezorganizarea, indisciplina, lipsa de disciplină într-o astfel de profesie sunt de asemenea interzise. Ca și în orice alte domenii ale pedagogiei, curățenia și curățenia, gustul excelent în haine este imperativ. Abilitatea profesională în predarea unei limbi străine se exprimă în primul rând în capacitatea de a forma, dezvolta și consolida o personalitate lingvistică secundară la elevi. Concluzia este că ei gândesc armonios și pe deplin, vorbesc, scriu în limba însușită și nu selectează dureros anumite cuvinte sau expresii. Pentru a atinge acest obiectiv, trebuie să știți:

• sistemul lingvistic;
• categorii cheie lingvistice și linguodidactice;
• cultura Germaniei, istoria ei, perspectivele prezente și așteptate;
• psihologia predării;
• trăsăturile de personalitate ale studenților și schimbarea acesteia pe măsură ce cursul progresează.

O calitate profesională semnificativă va fi capacitatea de a vă planifica clar acțiunile în cadrul procesului educațional. În timpul elaborării unui plan, va trebui să studiați:

• modele generale de însuşire a limbajului;
• nivelul de competență atins;
• principalii factori care împiedică sau ajută procesul educațional.

Important: un profesor bun însuși selectează întotdeauna instrumente didactice autentice care introduc oamenii în țară, cultura și istoria acesteia. De asemenea, stabilește ce să-l cunoască și în ce ordine. Este necesar să se insufle în clasă în orice mod posibil o abordare creativă și capacitatea de a gândi independent. O alta dintre calitatile valoroase este:

• capacitatea de a uni elevii;
• capacitatea de a răspunde la schimbările psihologice;
• capacitatea de a organiza munca în echipă;
• capacitatea de a rezolva conflicte.

Este posibil să obțineți o astfel de specializare ca profesor de limba germană doar în instituțiile de învățământ superior. Este mai corect să ne concentrăm nu pe limbă, ci pe universități și institute pedagogice - acordă mai multă atenție stăpânirii capacității de a preda. Va fi oarecum mai ușor pentru cei care sunt în curs de recalificare după stăpânirea unei alte specializări pedagogice, în special a celor legate de limba rusă. Atunci, cel puțin, nu va fi necesar să studiezi de la zero disciplinele psihologice și didactice.

Pe lângă primirea unei diplome, este de dorit certificarea pentru 1 categorie. Ea arată:

• dezvoltarea stabilă și pozitivă de către studenți a cunoștințelor necesare;
• capacitatea de a identifica creșterea abilităților lingvistice și de a ajusta pregătirea în conformitate cu nivelul atins;
• contribuția personală a profesorului la îmbunătățirea calității predării, la apariția de noi și perfecționarea metodelor vechi de muncă educațională;
• asistenţă activă altor cadre didactice în munca metodologică.

Salariul minim pentru un profesor de germană în Rusia este de aproximativ 21.700 de ruble. În medie, primesc de la 30 la 33 de mii. Cel mai înalt nivel, conform unui număr de proiecte de recrutare, depășește 150 de mii de ruble. Portofoliul include următoarele secțiuni:

• informații de bază despre tine;
• munca pedagogică;
• realizările în munca extrașcolară și extrașcolară;
• evaluarea generala a activitatii profesionale (caracteristica atestarii);
• feedback din partea elevilor și a părinților acestora cu privire la activitatea profesorului.

După educație continuă/recalificare sau după muncă de lungă durată în specialitate, un profesor de germană poate deveni:

• traducător (simultan sau literar);
• editor de traduceri;
• tutore particular;
• șeful secției de învățământ sau șeful școlii;
• un angajat al unei firme germane din Rusia.